Humboldt-Universität zu Berlin - Philosophische Fakultät

Zum Schnell-Einstieg in die Digitale Lehre

• HU Hauptseite zur Digitalen Lehre mit vielen FAQs und wertvollen Hinweisen
• Zielführende Übersicht des Online Campus Virtuelle PH
• Moodle Kurs der HU zu Digitaler Lehre
   

Know How: Konzepte und Tools

Bestimmen Sie (Lern-)Ziele der Lehrveranstaltung Asynchron oder synchron, blended oder nachbereitet: Entscheiden Sie sich für ein Lehrformat und überdenken Sie den (Vor-) und Nachbereitungsaufwand Bedenken Sie Netzkapazität und Bandbreite Weniger ist mehr: Setzen Sie Tools sparsam und bewusst ein Eine Auswahlhilfe geeigneter Tools finden Sie in der Planungsmatrix Kontaktieren Sie den moodle-support und bologna.lab während der online-Sprechstunden oder vereinbaren Sie einen Beratungstermin    How To Einstieg in Camtasia (Audio- und Videoaufnahmen) Screencast mit Audio-Kommentar (Camtasia) Tutorials zu Snagit (Audio- und Videoaufnahmen)  Moodle Selbstlernkurse zu Camtasia und Mediendidaktische Grundlagen über die offene FernUni Hagen (einmalige Registrierung notwendig) Online Sprechstunde mit Adobe Connect   Materialien Videos mit Smartphone Scandienst der UB für Lehrveranstaltungen Empfehlungen für Zoom in der Lehre Videoaufzeichnungen in der Lehre Wir.tuell - Empfehlungen zu virtuellen Lerngruppen   Anmeldung Raumreservierungswunsch für Video-Aufzeichnungen  Link zur HU-Box

Technische Ausstattung: Kommerzielle Anbieter und Teilhabe

Verzichten Sie auf kommerzielle Dienste zur Zusammenarbeit (DropBox, G.-Drive etc.) wie auch in der Vor- und Aufbereitung Ihrer Lehrmaterialien. Der Computer- und Medienservice der HU (CMS) und das Deutsche Forschungsnetz stellen Vieles bereits jetzt in hoher Qualität zur Verfügung. Ggw. bindet das CMS open source Formate für Streaming (Opencast) und für Videokonferenzen (Jitsi) auf die HU-Server ein.

• Empfehlungen des CMS zur Digitalen Lehre
• Übersicht Dienstleistungen des CMS 
   

Hinweise zum Urheberrecht in der Lehre
Wenn Sie in Ihrer Lehre Materialien bereitstellen, die nicht von Ihnen selbst, sondern von anderen Urhebern erstellt wurden oder aber Ihre eigenen Materialien (z.B. Skripte, Vorlesungsfolien) mit Fremdmaterialien anreichern, dann müssen Sie die entsprechenden Rahmenbedingungen des Urheberrechts (UrhG §60) einhalten. Auf die Lehrmaterialien sollen nur Lehrende, Prüfende und Teilnehmer*innen der jeweiligen Lehrveranstaltung (berechtigter Personenkreis), über einen passwort-geschützten Kurs in Moodle Zugriff haben. 

• Die wichtigsten FAQs hat die Universität Ulm aufbereitet.
• Ein Dossier zu Open Educational Ressources stellt das Hochschulforum Digitalisierung bereit.
• Handreichung des BMBF zu Urherberrecht in der Lehre.
   

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  Online Fortbildungen

• Webinare des Berliner Zentrums für Hochschullehre
• Youtube Kanal DigiFernunterricht
• EDEN (European Distance and E-Learning Network)